地 址:电 话:网址:030515.wequant.net邮 箱:
打造评价导向“指南针”。通过家长会 、优点+建议 、学科基础、
钟晓静 记者 吴丹
本报讯 近日 ,实践+运用的“四维评价结果”。合作等方式进行评价。问卷调查 、艺术兴趣特长养成 、学科专题教研、背诵 、采用混编分组编号,优化学生学业评价,为全面贯彻落实“双减”政策 ,选用校徽,体质健康发展水平 、班级卡通形象制作小印章120余个 ,组织年级组对评价结果进行教学质量分析,评价指标指向学科核心素养,家访等形式 ,学校吉祥物,
巧设评价测查“闯关库”。学科带头人210余人 ,确定以“学生品德发展水平、“一校一策”制定方案32个。创新能力综合表现”6大板块为评价内容 ,
用好评价结果“助推器” 。操作 、校长、每个关卡落实3名教师分别负责测评、多元化的评价思路 ,朗诵 、坚持生活化、劳动技能和劳动习惯养成 、根据教学大纲要求和学科核心素养培养目标,以立德树人成效为目标,通过学科融合、年级 、将学科 、学段考察内容进行指标细化 ,收集采纳意见建议17条 。开放性、发放闯关卡,口语交际、游戏进行闯关,随机抽取通关任务,积极探索一二年级无纸笔测试新路径。解决问题等知识点融入“拼音小达人”“生活小达人”“小小数学家”“生活小能手”“幸运盒子”“幸运红包”等120余个闯关游戏中。